 学龄前幼童在培训机构参加幼小衔接班 吴艳琼 摄 幼儿园不能教拼音识字，小学又需要有识字量才不至于跟不上教学进度。同时，热门民办小学对一年级新生的要求越来越高。一天小学没上，就认识1000字以上的“神童”并不鲜见！暑假里，不少“幼升小”学童在辅导机构突击拼音识字。即将来到的9月招生旺季，各大培训机构也将推出针对“中升大”幼童的幼小衔接课程。（吴艳琼）
孩子识字量成攀比新标准
“前几天老师来家访了，拿了8首儿歌，让小朋友挑一首念出来。我女儿咯咯愣愣读了半首，在老师的提醒下，才勉强完成整首。老师问我她的识字量，我说有500左右。老师说，有些小朋友已经能够给他一首儿歌，在不看拼音的情况下，一字不差地读出来了。”家住杨浦区的Maggie告诉笔者她的困惑，“我听说有的孩子能认识1000字，拼音更不在话下。问题是已经认识那么多字的小孩还需要上小学一年级吗？” Maggie的困惑大部分妈妈都有。然而，即便困惑和无奈，在育儿论坛上，妈妈们晒着自己孩子能认识多少字的帖子不少见。识300字已经算是“半张白纸”，识500字只能是平均水准，1000字以上的“小神童”常常能获得围观妈妈的艳羡，并向“神童妈妈”讨教教育经验。入学前识字量的多少俨然成为家长攀比的新标准。 然而，“神童”不是一天炼成的，家长们背后的付出令人感叹。小贝今年9月入学，现在他能认识1000多个字，上幼儿园后就开始学拼音识字。妈妈林女士透露了她的教学方式：“他学会说话没多久我给他买了学习机、识字卡片、拼音读本，平时花不少时间教他。幼儿园中班开始，我带贝贝每周末去上一天学前识字班，现在能识1000字左右。”林女士也很无奈，“孩子累家长也累，所以我们尽量把课程压缩在一天，能留一天陪孩子玩。” 自从2005年上海市中小学进行了二期课改后，传统小学语文9周集中进行汉语拼音教学的课程砍掉了，取而代之的是拼音、识字、写字同步进行的教学。同时，降低拼音教学的要求，不要求默写，不用记忆术语。对于那些从小学拼音的“70后”、“80后”家长来说“不专门学拼音太没安全感了”。“小学进度快，孩子跟不上怎么办”成了家长不敢把“一张白纸”的孩子交给小学课堂的理由。
高价幼小衔接班受欢迎
绿光少儿教育教学主管傅敏老师曾在公办小学有18年语文教学经验，对于二期课改后的教材弱化拼音教学的做法，她认为并不能实现减负的初衷。“有很多小朋友看似识字很多，比如在某个语境下他认识了‘小学’两字，但是换了个语境或者把两个字拆开，他就不一定认识了。但拼读学得比较扎实的孩子能用字词的读音记忆，遗忘生字的几率比较低。” 公办幼儿园不能教拼音识字，家长就把目光投到了社会培训机构。笔者在新贝教育专门为“幼升小”开设的暑假班课程表上看到，一周五天的课程中，拼音识字、思维训练、外教口语等幼小衔接课程排得满满。由于这些课程的加入，使原本上百元就能搞定的暑假班镀了金，价格顿时翻了好几番。 昂贵的价格丝毫不影响家长们选择幼小衔接班的热情。成长树少儿教育网作为沪上专业的教育培训平台负责为上海100余家少儿培训机构网上招生，其市场运营部负责人葛奇峰告诉记者，网站每天会接到二十多名家长来询问幼小衔接班的开课情况。“家长对孩子通过这个课程的学习识多少字，机构的师资来源和班级人数最关心。这些暑托班的价格大概在3500-4000不等。”葛奇峰说，“幼小衔接课程近年来有低龄化趋势。” 9月开学后，是升大班学生报名幼小衔接班的高峰。8月11日，傅敏老师在绿光少儿教育虹口校区幼小衔接讲座的现场坐满家长。“以语文教学为例，我们开设的拼音、识字、看图说话班分三个阶段教学，各上16课时。使用传统拼音教学授课，按照进度的话，学员在入学前能识1500字。”傅敏老师向家长介绍。
“幼升小”心理适应更重要
跑得早的孩子在课堂教育中，一定比“一张白纸”跑得远吗？上海逸夫小学语文老师黄智慧认为，过度的学前教育会适得其反。“我带过一个新生班，班上有个男孩特别叛逆，上课不认真听讲，下课也不能按时完成作业。我与他家长沟通后分析，过早过多参加补习班让孩子还没上学就失去了学习兴趣。” 在家访中，黄老师发现今年她带的一年级班级有近80%的孩子参加学前班。“学得早不一定代表学得好，影响学习好坏的因素多种多样，学习兴趣、学习环境、学习习惯更重要。” 成长树教育网葛奇峰与黄老师持相同意见：“刚进学校就什么都懂的孩子，容易养成上课不认真听讲的坏习惯。刚进去，他们或许会领先一张白纸的孩子，两三个月后，几乎就看不到差距了。”
张女士还记得她女儿在入学前参加过幼儿园的一个调查：幼儿园小朋友在入学前最担心忧虑的事情是什么。孩子们的回答五花八门，但几乎跟学习扯不上边。“印象最深的是，孩子们会担心交不到朋友；担心找不到厕所。”可见，对孩子们来说，心理辅导或许比课业辅导更实用。
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