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针对近日媒体广泛报道的"北京市推广中小学生性教育教材"，北京市教委２３日回应，北京市目前没有相关中小学性教育教材的编写计划、试点计划和推广计划。 北京市教委新闻发言人线联平２３日介绍，近日，部分媒体对《北京市中小学性健康教育大纲》课题研究与实验成果--《成长的脚步》一书进行了广泛报道。这本《成长的脚步》只是参加《北京市中小学性健康教育大纲》课题研究的阶段性成果，该书不是北京市"首部性教育教材"。目前，学校及其研究者并没有把此书作为教材发给学生和家长。
 女孩（图来自《成长的脚步》一书）  男孩（图来自《成长的脚步》一书）  图来自《成长的脚步》一书 线联平说，按照国家关于课程教材管理的相关规定，各级各类教材从立项、编写到审查、使用等各个环节，都有严格规定。北京市各级教育行政部门均没有“性教育教材”的相关立项、编写计划。
北京市教委表示，对于如何以科学的内容、适当的方式对中小学生进行必要的性知识教育和行为指导，北京市将依据《国家中小学生健康教育指导纲要》的要求，遵循青少年身心成长规律，积极审慎地进行探索，加强研究。对于如何应用相关研究成果，北京市会结合青少年学生的年龄特点，组织深入论证，广泛征求意见，制订科学有效的实施方案，使相关教育取得实效，为孩子的健康成长提供正面的、有力的帮助。
  “我是从哪里来的”（教材图片翻拍/图片转自：河南商报） “这本性教材不错，图文并茂，给孩子讲的时候也好懂。等孩子大一些，我也会给她看，对她的健康成长有好处。” 里面“性交”、“阴茎”、“阴道”等等生殖器字眼及插图，有些担心“尺度”过大，适得其反使孩子早熟。 “对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。” 16日，北京青少年性健康教育国际论坛在北京开幕，论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》。
专家：
吸收国外性教育精华
该教材摒弃简单说教、禁止或恐吓的方式，选用卡通式插图，语言生动，内容大胆，被称为突破传统教育底线。比如，“我是从哪里来的”一课中写道 ：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子，他们的样子像个小蝌蚪，活动能力特别强，像游泳健将，他们都想找到卵子做新娘，形成一个新生命……为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内，保证精子顺利进入子宫、输卵管，尽早和等在那里的卵子相遇并结合。” 北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍，性教育在中小学中长期处于缺失状态，这本教材，吸收了国外性教育精华，结合中国传统文化和未来发展的视角，可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。
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