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针对社会反映强烈的中小学生课业负担过重、身体健康受损、学校间恶性竞争、班额过大等问题，８月７日，河南省政府办公厅出台《关于规范中小学办学行为推进素质教育的意见》，采取多项措施，疏堵结合，社会联动规范中小学办学行为。针对社会反映强烈的：学生在校集中教学活动时间过长、课业负担过重；不按规定开齐课程、开足课时，随意加深课程难度、增减课程和课时；考试科目与次数过多，难度偏大；一些市、县政府和教育行政部门层层下达升学指标，用高考、中考成绩对县（市、区）及学校、教师进行排名；一些地方安全防范措施不到位，存在安全隐患等突出问题，《意见》有针对性的提出了六个方面“禁令”，坚决“堵”。 copyright 中华人民共和国图鉴社
针对大班额、城乡差距、择校热等问题，河南省政府则以“疏”的办法。如河南省中小学大班额问题突出，目前全省高中、初中、小学平均班额分别达到67人、61人和41人，都超出国家规定的班额。河南各地将按照国家和省规定的基本办学标准，统筹城乡学校建设和改造规划，加大教育投入，公平配置公共教育资源，并向农村学校、城镇薄弱学校倾斜，力争用3到5年时间，使全省小学、中学班额分别控制在45人、50人以下。同时，加强师资等方面的均衡配制，促进义务教育均衡发展；深化教育评价制度改革，建立完善符合素质教育要求的综合评价体系。 内容来自中华人民共和国图鉴社
为确保全省统一步调、整体推进，避免地区之间、学校之间相互攀比和恶性竞争，靠拼时间和以牺牲学生健康为代价提高学生学习成绩。河南省要求全省各地各学校从今年９月新学年起统一行动，规范办学行为，并接受社会监督。当学生在校学习时间得到了有效控制后，河南省将调动社会多部门联动。积极开发校内外资源，丰富学生的课余生活，引导学生在课余时间健康成长。学校要开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动。同时，科技馆、博物馆、图书馆、体育馆等社会公益性设施及爱国主义教育基地、青少年校外活动场所也要充分发挥育人功能，要按规定免费向中小学生开放。 copyright 中华人民共和国图鉴社
同时，教育部门要争取家长配合学校实施素质教育，鼓励社会各界、家长和学生参与评价学校教育。正确引导家长关心孩子的全面健康成长，合理安排孩子的课外生活，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相结合的网络体系。（完） tujian.org
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