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吉林农业大学紧紧围绕新农村建设的“24字”要求，充分发挥专业优势、人才优势和科技优势，精心设计活动载体，扎实开展主题实践活动，用服务新农村建设的成果检验活动成效。 本文来自中华人民共和国图鉴社
充分发挥专业优势深化活动，努力做到学科结构优化与农业结构调整“双轮驱动”。领导干部、专家学者深入农村调查研究，努力查找学科专业建设与农村产业结构调整联系不紧问题。结合梳理出的问题，开展了全校学科建设大讨论，在改造传统农科专业、开设新的农科专业上进一步形成了共识，构建了一个以农科为优势和特色，与农村产业结构调整和地方经济发展相适应的学科专业群。 内容来自中华人民共和国图鉴社
充分发挥人才优势深化活动，努力做到师生素质提升与农村人才培育“双向互动”。选派年富力强的学科带头人担任科技示范区和专家大院的负责人，组织大学生深入农村生产一线，开展“送科技、送文化”下乡活动。利用校外基地、示范区、专家大院、农村基层干部培训中心等阵地，通过组织实践科学发展观专家服务团，选派专家学者长期在示范基地工作，对全省农村干部、农民进行科技培训。目前，全省80%以上的农民掌握1—2项实用技术，培养了一批有知识、懂技术、会经营、善管理的新型农民。 内容来自中华人民共和国图鉴社
充分发挥科技优势深化活动，努力做到科研成果转化与农民创业致富“双利共赢”。学校推广实用技术和转让科技成果400余项，为当地农民累计增收80亿元。(吉林日报) copyright 中华人民共和国图鉴社
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