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作为劳动力密集型的大省，浙江今年将充分发挥职业院校主渠道作用，重点打造50个品牌专业，争取全年培养高技能人才8万名，推动“浙江制造”向“浙江创造”转变。“人才，不外乎引进与培养两种方式。引进的主要是专家，高端、研究型人才，最大的一块还得依靠本地资源培养技能、实用型人才。未来几年，制造业对人才的需求将不是渐增，而是激增，尤其是高端技术人才和高素质技能型人才的匮乏，将成为我市制造业发展的最大瓶颈。
一、台州技术工人现状
1、高技能人才仅占16.3%，供不应求
台州作为先进制造业基地，拥有汽摩及配件、化学原料制药、模具塑料、家用电器、缝纫机、工艺品六大制造基地。制造业的工种也比较多，有数控车工、数控铣工、维修电工、加工中心操作工人等上百个工种。
台州市劳动和社会保障局就业工资和技能管理处处长徐宁介绍，截至2009年9月，我市有技术工人约60万名。其中，高技能人才（包括高级工、技师、高级技师）9.77万名，占16.3%；中级工19.23名，占32.05%；初级工30.99万名，占51.66%。这样的比例与发达国家初、中、高比例15：50：35还有很大差距。
另外，我市三分之二以上的技术工人分布在传统的制造业和服务业，如车工、钳工、焊工、餐厅服务员等，而一些先进制造业领域的模具工、数控机床操作工、汽车、信息技术、服装设计及现代服务业领域的物流、营销、理财规划、职业指导等技能人才，依然紧缺。
2、各方努力人才建设
A 政府：今年再增8万技能人才以解近渴
“2009年，财政拨款846.14万元，主要用于失业、创业及职业技能培训。今年全市计划培养8万名技能人才，其中高技能人才6500名，主要以培养企业员工为主。对失业人员、被征地农民、进城务工本市的农村劳动者及取得《居住证》的外来务工人员，参加各类技能培训并取得相应国家职业资格证书的，政府将给予300至1100元的补贴。
另外，我市《2010年特别职业培训计划》进一步指出，8万名技能人才培养计划，包括2.4万名企业在岗农民工、1.274万名进城务工劳动者的技能培训，6000名城镇失业人员的再就业培训，以及900名人员的创业培训。徐宁表示，对农民工培训的力度要加大，培养人数比去年增加了10%左右。
至于如何培训，采用政府、社会、院校等多方联动，如邀请专家到规模较大、工种较集中的企业去，对不同工种的工人进行培训；再比如，组织工人到职业院校参加培训。以创业培训为例，今年全市计划创业培训900人，劳动部门要做的是帮助这些人当老板，会邀请企业老板讲授政策、税收、银行贷款等知识，如现在哪些行业比较热门、政府的政策倾向、如何合理避税、怎样获得贷款等。
B 教育：地方高校当为地方经济挑大梁
●中职教育拓展新兴专业
去年，我市对就读现代制造业、现代服务业、现代农业三大类的中职学生实行免学费教育，鼓励学生从传统产业向现代产业过渡。近年来不少职业学校都增加了化工、船舶修造、精加工测量等专业，紧跟台州新兴产业发展的步伐。
除了拓展新兴专业，一些过时专业也逐渐被淘汰。国际英语、国际贸易等不切实际专业将逐渐被淘汰，而增加了物流、电子商务、金融事务等专业。对于省级示范专业，市教育局开始提倡在全市范围内跨县招生，促进各地区人才的流动。
●高等教育促进校企合作
2009年，全市高校新增本科专业2个，专科专业8个，调整淘汰专科专业3个；2010年，计划增设1个本科专业。
2009年，我市建立了5个高校应用型专业人才培养基地，11个高校市级重点学科。深入开展百名教授专家下企业活动，首批有59名教授、学者与32家企业结对，搭建高校和地方、企业合作平台，增强地方高校服务区域经济社会发展的能力。要充分发挥高校的人才、技术和设备的优势，深化校企合作。我市各高校均与企业建立了长期紧密的合作关系，涌现出了一大批在开展校企合作方面起示范带头作用的企业，为大学生的实习实训提供了良好的服务。
C 中职校：依托地方产业打造特色专业
中职学校的专业特色与当地的地方产业应直接联系，如黄岩第一职业技术学校的特色专业与当地较发达的产业几乎一致。黄岩号称模具之乡，模具制造基础雄厚，而黄岩第一职业技术学校的模具设计与制造专业正是省级示范专业。温岭职业技术学校的机电类专业和烹饪类专业也是省级示范专业，这跟当地发达的制造业，机械加工企业密集是分不开的。
温岭职业技术学校还根据实际情况进行了专业创新。比如，学校得知数控加工中使用的数控机床如果出现问题，很多中小企业都没有维修能力，于是去年9月开设了数控维修专业。他们还与浙江大学联合，开设了工业设计与精密测量专业，专门培养这方面的人才，掌握工业测量领域的先进工艺。此外，他们还计划将原来的计算机专业与艺术专业结合起来，今年下半年开设动漫专业，为广告业培养基础人才。
D 企业：人才培训成本高但“值得做”
专家难留，不如自己培养。近日，在采访了浙江爱仕达电器股份有限公司、杰克控股集团有限公司、星星集团家电公司等几家大型制造业企业后，记者发现相比以往热衷将专家“请进门，现在企业更愿意自主培养人才。
记者了解到，传统的“送出去、请进来”的培训模式依旧盛行，即将优秀人才送到高校培训或请专家到企业讲课。当然，也不乏一些新模式，如建立企业职工创新工作室，利用企业内部的研发机构等，通过“传、帮、带”的方式培养技工人才，培训资金在30万元至100万元之间。
从人才发现，到储备、教育、使用人才，浙江正特集团人事部经理朱文学说：“这是一项历久、浩大的工程，但值得做。”他告诉记者，正特目前有1457名职工，每年他们要投入50万元的培训资金，用于培养350名人才。从目前的情况看，这一定程度上能够满足公司对技术工人的需求。
成本比较高，但我们深知技能型人才是企业发展的基石，是新产品开发和设备改进的中坚力量，公司非常关注这一层次人才的成长。在员工培训上，他们主要采用内训（公司高级人才或外聘讲师）和外训（送员工出去参加知名学校培训）两种方式，并积极加强与政府或社会一些组织联合举办职能大赛，如焊工技能大比武等，来提高员工技能。
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