中图网(中图社)-中华人民共和国图鉴社(中国图鉴社)官方网站

印象中国 国家礼仪 中国特色 国家记忆 全民学习 图文聚焦 中图消息 政策法规
国图工程 国礼系列 图鉴国情 图鉴国史 图解国学 合作单位 合作媒体 办事指南
图鉴精品 国礼品鉴 国情集萃 国史系列 国学精华 中图推荐 关于我们 联系我们
首页
当前位置:中华人民共和国图鉴社 > 全民学习 >
   中图推荐
政治人物:胡
胡锦涛,现任中华人民共和国主席、中国共
·政治人物:胡锦涛
·政治人物:吴邦国
·政治人物:温家宝
中国特色总网
推荐内容
热点内容
樊保国:民办教师应该参照公办待遇
2011-03-15
  

建言人:樊保国 学而思国际教育[JiaoYu]集团副总裁

  学而思国际教育[JiaoYu]集团副总裁樊保国认为,民办教育[JiaoYu]之所以获得如此规模的发展[FaZhan],就是因为聚集了一批高素质的人才。但国家在民办教育[JiaoYu]的投入上,与公办[GongBan]教育[JiaoYu]之间仍然存在差距。樊保国建议:为民办教师转正,从身份、职称、待遇等多方面改革,为民办教育[JiaoYu]提供更多的支持和发展[FaZhan]动力。

  建言

  给民办教师“转正”

  樊保国表示,民办教育[JiaoYu]之所以能发展[FaZhan]到如今的规模,一个非常重要的因素,就是聚集了一批高素质的人才。以学而思为例,先后有数千名中国一流名牌大学的毕业生和各地优秀教师加入到学而思的教学队伍中。他们不仅满足了学而思迅速发展[FaZhan]的需求,而且带来的新思路和新方法也极大丰富了教学手段和教育[JiaoYu]理念。他认为,在聚集人才方面,民办教育[JiaoYu]固然有其优势,但也存在先天的不足。比如说,与公办[GongBan]教育[JiaoYu]相比,教师的认知度比较低,因为民办学校无法让教师在职称评定、入京转户、荣誉评授等方面与公办[GongBan]教师享受同等待遇,而恰恰是这些因素直接削弱了民办教育[JiaoYu]聚集人才的能力,影响了民办教育[JiaoYu]的发展[FaZhan]壮大。

  对此,樊保国建议,第一,参照公办[GongBan]学校教师职称评定标准给民办学校教师予以职称评定,并在全国教育[JiaoYu]领域承认其职称。对于在民办教育[JiaoYu]中做出突出贡献的教师,参考公办[GongBan]教师对特级教师的待遇,享受政府津贴。

  第二,虽然民办教育[JiaoYu]机构属于民企,但教育[JiaoYu]是个特殊行业,民办教师待遇也应与公办[GongBan]教师看齐,建议按照北京市引进高级人才政策,对民办教师的入京转户问题给予照顾。

  第三,每年各级教育[JiaoYu]部门都会给公办[GongBan]教师进行定期培训,建议将民办教师也纳入其中,允许其参加国家、省、市各级组织举办的各类活动,同时在获奖后享受相应的各种待遇。

  展望

  民办教育[JiaoYu]将优胜劣汰

  关于对未来五年民办教育[JiaoYu]的发展[FaZhan],樊保国认为,民办教育[JiaoYu]的发展[FaZhan]是必然的,但不等于每个民办学校都能发展[FaZhan]壮大,优胜劣汰也是必然的,只有那些不断调整自己以适应社会需求的企业才能发展[FaZhan]壮大。

  樊保国说,在未来5年,学而思将加强智能教学系统的硬件开发和“拳头”项目小班模式的全国普及。智能教学系统是通过动漫和PPT的课件表现形式,让学生更轻松地上课。比如在立体几何的模块学习中,系统会以生动的实例引导学生测算船体的开裂速度、沉没时间和逃生时间等。对于民办教育[JiaoYu]机构来说,只有将自身优势最大化,才能成为公办[GongBan]教育[JiaoYu]的有益补充。相对于一个班30至40人的公办[GongBan]学校,15个人的小班教学模式是学而思的“拳头”项目,也是优势所在。经过科学测算,15个人的班级限额可以保证每个人在每堂课都有与老师交流的机会。同时,小班教育[JiaoYu]还允许家长旁听,既可以监督教师的上课质量,也可以在课后辅导学生学习,有利于当天的问题当天解决,这些都是公办[GongBan]教育[JiaoYu]力所不及的。因此,在未来5年,学而思将把这个优势项目普及到全国各省会城市,让更多的学生从中受益。(记者 李琦)

     相关链接
    ·广州高校掀起“解救单身”风 过万学生
    ·安徽4名女童相约求死考验彼此友情
    ·心理调研报告显示:超90%大学生不反对恋人
    ·教育部回应“三亚教师‘吃空饷’事件”
    ·女大学生辞高薪种马铃薯 纯收入预计四
    ·京公务员招考:每年2次变一次"双外生&
    ·简历"注水"拷问职场诚信 各
    ·华中科大校长李培根:把学生培养成为"
    ·魏义虎:希望社会关注民办教育 关注留
    ·法律缺失 机构缺乏 “困境儿童保
    版权所有:中华人民共和国图鉴社
    电话:010-63085539 传真:010-63083953
    地址:北京市复兴路65号4楼
    技术支持:中华职工学习网网络中心 北京政产学研资讯技术研究院 京ICP备09110630-3号