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??????? 记者焦玉海报道 教育部副部长陈希日前表示，十年树木，百年树人，树木与树人具有一个共同的特点，都是关系国家民族长远发展的大事。 本文来自中华人民共和国图鉴社
???????陈希说，最近，教育部与全国绿化委员会、国家林业局共同下发了《关于联合开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动的通知》，我们将通过开展这项活动，充分动员广大学生积极参与植树造林和校园绿化，通过组织开展丰富多彩的主题实践活动，使广大青少年学生成为生态文明的积极实践者。我们将进一步完善校园绿化工作机制，为国土绿化建设和生态文明建设作出新的贡献。 中华人民共和国图鉴社
???????陈希说，教育系统一直把校园绿化当作一件大事，摆在重要位置紧抓不放。在制订各级各类学校建设标准中，坚持把学校绿化用地指标作为国家标准，来规范各级各类学校的校园绿地建设。要求在寄宿制学校、初中校舍等新建、改扩建工程建设的同时，规划和配套校园绿化用地，努力做到校舍建设和校园绿化同步推进。 tujian.org
???????陈希说，党的十七大提出建设生态文明后，教育系统进一步加强了对广大师生的生态文明教育，动员广大学生积极参与校园绿化，注重提高广大青少年的生态文明意识，形成植绿、爱绿、护绿的良好校园风尚。同时，通过学生带动家庭、家庭带动社区，让更多的人参与植绿、爱绿、护绿活动，促进全社会生态文明建设。目前，已有一大批学校经过多年努力，达到了森林校园、花园学校的标准，成为了当地的一道亮丽景观。许多学校建立了自己的植物标本园、树木园、花卉园，编写了校园植物名录，把学校的花草树木挂上名称标签，大大丰富了学生的绿化知识。农林类院校将校园和植物园有机结合，不仅突显绿化的景观效果和生态效果，同时也为学校的教学和科研提供了场地和材料。 本文来自中华人民共和国图鉴社
???????陈希说，教育系统鼓励有条件的学校在校园院墙内外种植防护林，在校内路边、空地种树。组织学生分班负责，管护树木花草。对校园面积相对狭小的城市学校，采取见缝插绿、拆墙透绿、垂直挂绿、屋顶增绿等方式，努力增加绿化面积。在基础教育、职业教育、高等教育等的学科教育和德育教育中，要求学校将生态文明教育渗透到教育教学过程中，把“国土绿化和森林防火教育”等内容纳入其中，使学生积极参与环境保护，珍爱并善待周围环境，提高人与自然和谐相处的意识。在校园绿化建设中，坚持校园绿化与校园文化建设紧密结合，突出学校特色和校园特有文化氛围的有机结合，兼顾美化功能、环保功能以及满足师生员工学习、休憩、娱乐等需要，达到充分发挥环境育人的作用。 本文来自中华人民共和国图鉴社
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